【摘 要】
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目的 探讨网络信息化教学在成人《儿科学》教学中的应用效果.方法 以本院2018级临床医学专业106名学生为研究对象,根据随机数字表法将学生分为对照组和研究组两组,每组各53名
【机 构】
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宁夏医科大学,宁夏 银川 750001
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目的 探讨网络信息化教学在成人《儿科学》教学中的应用效果.方法 以本院2018级临床医学专业106名学生为研究对象,根据随机数字表法将学生分为对照组和研究组两组,每组各53名,对照组学生接受传统课堂教学法,研究组学生接受网络信息化教学法,比较两组学生的理论考核成绩及教学效果.结果 研究组学生理论考核成绩优良率较对照组更高,两组比较存在统计学差异(P<0.05),研究组学生在调动学习积极性、掌握知识点、提高团队合作能力、养成自我管理习惯方面的得分较对照组更高,两组比较存在统计学差异(P<0.05).结论 网络信息化教学有助于提高学生的理论考核成绩及儿科学教学效果,具有较高的应用价值.
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