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以基础物理专业实验课程作为改革平台,针对传统教学模式中存在的问题,研究了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式。增加了设计性实验内容,将各种学习资源分享给学生,引导学生开展自主探究式学习。该模式有助于提高教学效果和学生的自主学习能力,而且还能培养学生的实际应用能力,开发学生的创新思维。
翻转课堂在基础物理专业实验教学中的应用研究
【摘 要】
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以基础物理专业实验课程作为改革平台,针对传统教学模式中存在的问题,研究了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式。增加了设计性实验内容,将各种学习资源分享给学生,引导学生
【机 构】
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燕山大学理学院河北省微结构材料物理重点实验室
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2021年1期
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