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【摘 要】
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【摘要】义务教育阶段的英语课程教学中，教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，因材施教，对学生在学习过程中出现的问题应给予有针对性的指导。农村初中学生英语基础相对较为薄弱，学生的学业水平也参差不齐，对其进行有针对性的学习指导显得尤为重要。但由于初中学生学习的科目较多，课间可支配的时间较少，所以尝试在课间对学生进行以“微时间、微人数、微目标、微笑”这四“微”原则的微指导，将大大增强学生英
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2018年12期
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【Abstract】There have been many problems with senior English grammar teaching. Teachers focus more attention on the dull mechanical drills. Students always find themselves forced to take seemingly endl
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【摘要】世界上任何一门语言的发展都不是独立形成的。在这个过程中，语料库的建设就成为了其发展不可或缺的资源。英语，作为一门国际通用语言在我国越来越普及。我国对英语的研究虽然没有西方国家早，但是研究者结合了我国基本国情和国民学习英语的实际情况，在英语语料库建设及应用研究方面不断地努力，并已经取得了满意的成绩。在未来的英语语料库的建设方面，我国不仅要多探究借鉴国外的成功经验，还应该注重它的规范性、专业性
王蔷教授曾指出“英语学习是学生主动构建意义的过程，学生在理解与表达的语言实践中，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，建构结构化知识，在分析问题和解决问题的过程中，发展思维品质，形成文化理解，学会学习、塑造正确的人生观和价值观，促进英语学科素养的形成与发展。”而苏式英语课堂打造的正是属于学生自己思考、创造、感悟的课堂——每个学生可以解放一切束缚，自由思想、独立思维、勇敢尝试