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在新课程改革的背景下,我国教育体制模式不断进行优化与调整,农村小学语文教学环节当中小班化的教学模式应用范围逐渐扩大.结合我国农村地区小学语文教学发展现状,提出了因材施教、互动教学以及创新模式等方式,可以有效提升农村小班化语文课堂教学的有效性,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,推动我国教育事业的发展与进步.