下沉的感觉

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倘若德法意无法让欧洲经济这艘大船重新起航的话,欧元就悬了。就在几个月前,欧元区的领导人还相信:在经受了风暴后,他们终于迎来了风平浪静的时刻。受欧洲央行行长马里奥·德拉吉“采取一切措施”支持欧元这一承诺的影响,欧洲大陆的自信心已经重新提振。尽管步伐有点慢,但增长似乎正在回归。在经历过救助,并为降低预算赤字和提高竞争力而采取种种痛苦措施后,深陷 If Germany and France Italy can not allow the ship to restart the European economy, then the euro hung. Just a few months ago, the euro zone leaders also believed they finally had a peaceful moment after having survived the storm. The European continent’s confidence has revived, boosted by ECB President Mario Draghi’s “take all measures” in support of the promise of the euro. Although the pace is a bit slow, growth seems to be returning. After experiencing relief and taking painful measures to reduce the budget deficit and enhance its competitiveness,
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【摘要】我在识字教学中 ,从“趣”字当头,努力挖掘识字过程中的趣味性;突出汉字直观性、形象性的特点,化难为易,调动学习的积极性;关注年龄特点,逐步培养学生自主识字能力;拓展学习空间,引导儿童在生活中识字四个方面入手。采用学生喜欢的识字教学方法,不仅使学生更好的识记汉字,也增加了识字量。  【关键词】低年级 识字 教学方法  【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
【摘要】随着各高校逐年扩大招生,贫困大学生作为大学生中不容忽视的特殊群体,其数量也在大量增加。为了帮助这些贫困大学生获得更多的高等教育机会,国家相继出台了一系列卓有成效的高校贫困学生助学政策,这极大满足了贫困大学生群体的“求学梦”。然而,伴随着高校资助工作的开展,贫困大学生的种种行为问题表现,也让越来越多的专家和教育者开始意识到对于贫困大学生的资助工作不能仅仅停留在“物质资助”上,及时开展有实效的
【摘要】职业教育中语文教学的实践必须以就业为导向,结合文化课的教学思想对语文课程的教学内容进行整合。通过语文教学模块化“口语模块、书写模块、阅读模块、写作模块”的改革对职业院校的学生进行语文教育,从而有效培养学生学习语文的兴趣,促使其人文素养的提升。  【关键词】语文教学 模块式改革 职业教育  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)07-0062-02 
【摘要】实行有效的方法转换学困生。  【关键词】关注 宽容 赏识 耐心 爱心 奇迹  【中图分类号】G63【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0160-01  新课程标准强调:“课程要促进每一个学生身心健康发展,培养良好的品德。强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习。其基本出发点就是促进学生全面发展,持续和谐发展。”但是令人担忧的是学困生问题,它不
【摘要】健康饮食推介会帮助家长调整幼儿饮食观念,解决关于家园教育存在的分歧。活动成为幼儿园课程的一部分,家长成为活动不可或缺的教育成员,教育功效出乎意料。孩子在一系列的课程构建过程中,真正把健康饮食观念内化了,愿意主动接受健康饮食食品,解除了家长的心头忧虑。正是因为家长参与了活动的全过程,他们对幼儿园的教育有了全方位的了解,明白了幼儿教育的核心是关注孩子生命的健康成长,知道幼儿期是孩子良好情感态度
【摘要】近几年,为了提高教学质量,新的教学方法不断涌现,多媒体教学的出现,使课堂教学省时省力,增加课堂趣味性,知识讲授生动形象。与网络连接,信息得到及时更新。在新的教学理念下,学生课堂心理的变化及疏导工作至关重要。因此我们把视角由传统的心理健康教学观转向与多媒体技术的整合上。  【关键词】课程整合 多媒体技术 心理健康教育  【中图分类号】G40【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2
【摘要】在当前职业教育发展的新形势下,不断提高教师素质是职业学校不懈追求的目标,也是促进学校的发展、培养合格职校生的必由之路。文章从提高职校教师素质的手段途径入手,并提出了自己的认识与思考。  【关键词】职业院校 教师 素质 提高  【中图分类号】G715【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0165-01  职业教育蓬勃发展,这对教育者提出了更高的要求。教师素质的高低
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