【摘 要】
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说话训练是小学低年级口语交际教学的重要内容,但由于小学生思维发展的局限性,在实际教学过程中,学生头疼——无从入口,老师困惑——无从入手,本人从教学实践中总结出一些方
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说话训练是小学低年级口语交际教学的重要内容,但由于小学生思维发展的局限性,在实际教学过程中,学生头疼——无从入口,老师困惑——无从入手,本人从教学实践中总结出一些方法:敢说——说插图——说完整——说短文,循序渐进,逐步训练,解决了这个难题,取得了较好效果。
Talking training is an important part of oral communication teaching in the lower grades of primary school. However, due to the limitations of primary school students’ thinking, in the actual teaching process, students have a headache - no entrance, no teacher confusion - Method: dare - say illustration - say complete - say essay, step by step, gradually training, to solve this problem, and achieved good results.
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