【摘 要】
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《数学新课程标准》明确指出:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者.”“学生的学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程.”“有效地
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《数学新课程标准》明确指出:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者.”“学生的学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程.”“有效地学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.”在小学数学教学中,应着重从学生的认知水平和实际情况出发,培养学生的自主探索能力,从而提高数学课堂的教学效率.
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