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“概论”课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。基于高校自身的特殊性、学生的实际以及竞争带来的压力,必须改革和创新教学形式才能适应形势发展的需要。“概论”课专题教学应以教材为依托,对教学内容和知识结构进行合理安排和布局;应创新教学理念和模式,充分发挥“两个”主体的作用;应以学生的“满意度”为标准,对其获得感进行评析;应正确处理与之相关的一些关系,进一步完善“概论”课专题教学,促进大学生全面发展。