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【摘
基于“教学做合一”理念下的小学英语教学研究
【摘 要】
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【摘 要】 “教学做合一”理念下的小学英语教学，教师的主要任务是设计好导学案，学生的主要任务是按照老师引领的思路，进行自主学习和实践练习，建构知识并加以运用，促进语言能力和学习能力的發展。 【关键词】 小学英语;教学做;学习能力 一、教师的“教”：设计好导学案 教师是教学活动的设计者、组织者和实施者，每一个步骤都要做“细致”，充分发挥主导作用。引领学生的学，最关键的一步是设计好导学案，把学
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
老刘在乌乡工作多年，业务写作多年，尤其擅长写机关上的事儿，很多人说这是官场小说，发表了后拥有很多读者。 只要到乌乡工作的领导，知道机关有个老刘爱写官场小说，就会找老刘要书看。老刘就把自己出版的书给领导看。领导还说，老刘，我年轻时也是爱文学，后来因为从政，就没有继续写下去，要不现在我也成了作家，有了成就。 老刘顺着领导的话，您如果坚持到现在，肯定成我国的大作家了！ 领导听了很高兴，但马上说，不
夏雨入夜，涉水芙蓉街。 晚风扑面，挟几点露水，递过一阵芬芳，那是泥土混着青草的气味。这般时节，大明湖左近的空气总是湿热，天空也压得很低，有一点闷。在蒸腾与骤雨的交替之间，路人不察，日头西行大半。 道旁，是两家相对营业的杂货铺，年轻点的那间，大约与我同岁。店主人在门前支起一张小桌，早早摆上自制月饼的招牌，广式的、酥皮的、京味的，一应俱全，莫不提醒着那匆匆的过客：秋时将至，莫忘早归，免得耽搁了团圆
一 芳村是付秀莹笔下的村庄，它在冀中平原的土地上，并不大。这里风景清明，欢声笑语，炊烟袅袅……它是让人过目难忘的村庄。以芳村为圆心，付秀莹的小说有两个方向。一个指向往昔，那里有旧院，有她风华正茂的父母长辈，也有少年时的“我”。另一个方向指向此刻，那是更为复杂、喧哗和多样的村落，男男女女，分分合合，那里似乎没有“我”，但是，“我”又无处不在。 付秀莹是对旧时光极有热情的写作者。已然过去的时光经由
铺地砖的瓦工是个年轻的姑娘。让我觉得新奇的不是她的性别和年龄，而是她身边那只来来回回跳跃跑动的猴子。猴子搬起一块瓷砖，站在她身边等着，递到她手里之后，猴子并没有转身去搬另一块，而是坐到旁边的一张小凳子上。姑娘耐心地给它点上一支烟，交到它手里。猴子贪婪地吸上一口，胡乱地吐出来。它面前立时制造了一团烟雾，这让它手舞足蹈、兴高采烈。吸了好几口，和烟雾玩了一会儿，它才把烟掐灭，重新去搬瓷砖。 她看到我在
竹篮子对我是没有用处的 竹篮子对我也是一个虚空 也不过只那么一次 它漏下了我的生命 那个时候，那短而又短的剎那 我看到了我那么清亮的眼眸 复又从我清亮的眼眸里 看到了我水做的青春 像一条闪光的水带 像一尾终于自由的鱼 跃进了大海。但我看不到大海 我能感觉得到，它永恒的生命 一直在为那些不停破碎的浪花 颤抖着 站台 在四月的站台 梳理春天的镜像—— 一只白鸽，在心房
【摘 要】 美育，即审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化情感教育，是学生必须要接受的教育，旨在培养学生美的情操、美的品格以及美的素养，最终实现人的全面发展。意识到这一点，在设计教学时，就要重视美育，从课堂选材、课堂提问及小组互动三方面采取策略，帮助学生形成正确的审美观。本文将结合实例从以上三方面具体阐述。 【关键词】 高中政治;美育;策略 美育是學校教育的重要组成部分，尤其是在高中阶段
【摘 要】 在小学英语课改中，更加注重口语教学，而阅读是学生学习英语最便捷的途径。但我们在教学中，并没有关注到这一点，一定程度上忽视了阅读的作用。笔者根据目前的英语教学，提出了自己的一些见解，希望能够提升学生的英语阅读能力。 【关键词】 小学;英语教学;阅读兴趣 英语是一门通用语言，影响力很大，因此要培养学生的口语能力。小学生的口语水平往往取决于平时的阅读量和阅读水平，即通过平时的课堂学习，掌
上世纪八十年代初期，即使县城也没有几家饭店，除了政府招待所，再没有更好的去处。汽车站火车站沿边三两间简易板房，一盘酱猪蹄、猪头肉，一只烧鸡，幾个炒菜，已经高档的不行。卖油条、煎包的露天小摊，米粥跟豆浆都是作为就餐白送的。就地支起大锅，老汤滚沸，热气腾腾，生意最好的要数单县的羊汤。这些外地的生意人，既勤快又能吃苦，看好行情，人随生意走，不像我们当地人那么没出息，贪恋一亩三分地，离不开老婆孩子热炕头。
本刊讯 12月18日，由陕西省委教育工委、省教育厅主办，陕西艺术职业学院承办的庆祝改革开放40周年——秦腔红色经典作品大型民族管弦乐演唱会在西安音乐学院音乐厅上演。陕西省委副书记贺荣出席活动并在西安音乐学院调研。 演唱会紧扣庆祝改革开放40周年主題，选取了《红灯记》《红珊瑚》《洪湖赤卫队》《大树西迁》等10首秦腔红色经典作品的精彩唱段，邀请省内著名秦腔音乐作曲家联袂改编、重新配器，并首次运用民族