【摘 要】
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在初中阶段的音乐教学中,由于学生正处于青春敏感时期,情感较为丰富而细腻,认知更加全面且思维中出现抽象成分,是培养与发展学生音乐欣赏能力,陶冶学生音乐审美情趣与素养的
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在初中阶段的音乐教学中,由于学生正处于青春敏感时期,情感较为丰富而细腻,认知更加全面且思维中出现抽象成分,是培养与发展学生音乐欣赏能力,陶冶学生音乐审美情趣与素养的最佳时期。
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