【摘 要】
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2015年3月28日,山东省潍坊市青州实验中学被教育局确定为与国家教育行政学院的合作学校,国家级外援的强势加入,更增添了学校发展的底气。合作的真谛是谋发展合作项目启动之初
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2015年3月28日,山东省潍坊市青州实验中学被教育局确定为与国家教育行政学院的合作学校,国家级外援的强势加入,更增添了学校发展的底气。合作的真谛是谋发展合作项目启动之初,学校的项目团队成员或多或少都有这样的一种依赖思想:国家教育行政学院会给我们带来一些现成的教育教学管理模式,学校只要听从他
On March 28, 2015, Qingzhou Experimental High School of Weifang City in Shandong Province was identified as a cooperative school with the State Education Administration College by the Board of Education. The strong participation of the state-level foreign aid has added a stamina to the development of the school. The true meaning of cooperation is to seek development Cooperation and cooperation project started, the project team members of the school more or less have such a dependent on the idea: the State Education Administration will bring us some ready-made education and teaching management model, the school just listen he
其他文献
山东省东营市利津县第二中学在现代教改思想与学习理论指导下,借鉴吸纳先进学校的教改经验,依据校情学情,不断探索实践,基于理想课堂建设建构了“导·学·议·展·评”五环节
【摘 要】 本文根据新的英语教学理论的要求,结合笔者的教学实践经验,简述了如何紧扣新教材内容,怎样利用学生的相互合作来开展写作训练课,提高学生写作能力、探索写作方法技巧。让学生逐步接受英语表达的思维方式,系统训练学生的英语写作能力。 【关键词】 英式思维 写作技能 提高 方法技巧 随着教学改革的不断推进,高中英语课程也进行了相应的修改。新课程标准是以素质教育和促进学生的发展为根本宗旨,发展学生
班主任在学生整个中职学习生涯中占据至关重要的位置,班主任的管理工作是学生学习、发展的风向标,班主任实际管理的质量直接影响到学生发展的质量。因此,班主任应结合中职学
【摘 要】 2011版《英语新课程标准》明确了英语教育的总体目标,其中充分肯定了情感态度、学习策略和文化意识在教学中的重要作用和地位。联合国教科文组织大会也明确指出兴趣对于终生学习的重要性。笔者从教师角度出发就如何培养中学生的英语学习兴趣阐述了五个观点。 【关键词】 兴趣教学 终生学习 教育信念 教学方法 师生关系 教学内容 教育部在2011年制定了义务教育阶段英语课程标准。其中规定课程总目标
【摘 要】 随着新课程改革的深入,小组合作教学进入了人们的视野,尤其对于初中英语教学而言,这种教学方法更是颇受欢迎。为了实现初中英语教学的最大有效性,就必须要将小组合作贯彻落实到实际课堂上,提高学生学习兴趣和教师授课效率,促进学生的主动学习和自主发展。 【关键词】 初中英语 小组合作 教学 效率 近年来,由于《英语课程标准》的实施,初中英语小组合作学习广泛地应用在英语课堂中,因为新课程倡导的体
新一轮课程改革以来,学生核心素养的培养对学科教学提出了更高的要求。我们的课堂教学究竟要带给孩子什么?为了把课堂还给学生,让学生的学习变得更加自主,我们尝试学科生活化
实施成效 生态道德教育的影响范围不断扩大,生态道德教育活动得到社会的广泛关注;学生的生态意识明显增强,通过广泛开展生态体验式德育活动,学生的合作能力明显提高,爱心与责任感与日俱增,生态道德素养不断提高;学生的综合素质全面提升,学生的大量绘画、摄影作品及体艺竞赛获国家级、省级奖项,京山观鸟队先后荣获湖北省观鸟摄鸟大赛少年组最高奖“三宝鸟”奖、金雕奖、白鹭奖和洞庭湖国际观鸟大赛最高奖“雏鹰奖”,京山
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出:“树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。把促进学生的健康成长作为
研究表明,我国科技教育与人文教育没有达到很好的结合,从而直接影响到教育事业的发展以及学生人格品质的形成。当前,相关研究人员对大学生的人文素质展开了调研,得到了良好的结果。究其原因很可能是因为我国的人文教育工作的推行主要落实在了高校学生身上。然而,人文教育很难在初中物理教学中实行,主要问题体现在教材的方面,当然也有专家认为人文教育很难在初中物理教学中开展,主要体现在教师的身上,因为物理教师本身就应该