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【摘要】古诗词的教学思路宜追求简约,而不是臃肿、烦琐。要遵循学生的认知规律,循序渐进,拾级而上,逐层深入。有了清晰  的“教路”和“学路”之后 ,每一环节的教学要拒绝细碎的设问和条分缕析式的灌输,注重引导学生去读、想、议,进而把对诗句的领悟引向深入。  【关键词】古诗词教学;自主与合作;语感培养;内化与积累  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  《语文课程标准》在“总目标”部分中强调:要培
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