【摘 要】
：
《文心雕龙》有言:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器.”写作能力的提高离不开阅读.立足课本提升初中生写作能力,应坚持以教师为主导,学生为主体,训练为主线.同时应遵循以下几
论文部分内容阅读
《文心雕龙》有言:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器.”写作能力的提高离不开阅读.立足课本提升初中生写作能力,应坚持以教师为主导,学生为主体,训练为主线.同时应遵循以下几个原则:rn一、循序渐进,师法自然rn“师法自然”,准确掌握学情,由表及里,随浅入深.不可为“结合”而“结合”,牵强附会,僵硬操作,有违读写结合转换的初衷.在读写结合转换中,激发学生学习兴趣,完善其智力结构,把握语文教学规律,精心阅读指导,专注写作训练.rn提高作文能力,要循序渐进.以教科书课文为范本提高初中生写作能力的读写研究要凿实每一步,注意将阅读教学的重心从解读“写什么”转向“怎么写”的探究.依据课文典范之处随时训练“怎么写”.起初篇幅要短小精悍,技法要便于拓展,切实提高写作效率,培养写作兴趣.
其他文献
目的:探讨人性化护理在妇产科护理中的临床护理效果.方法:对我院收治的80例妇产科疾病患者资料进行分析,根据不同护理方法将患者分为对照组和干预组,对照组采用常规方法护理,
目的:分析心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响.方法:选择近一年我院收治的100例冠心病患者作为研究对象,随机分为甲组和乙组,分别采用的是常规性护理和心理护理,护理后
目的:分析程序化护理干预对急性期脑出血患者的临床效果.方法:将2017年1月至2018年4月于本院接受治疗的62例急性期脑出血患者作为调查对象,将其随机纳入参照组与程序组(n=31)
针对某硐室在采动期间遭受到严重破坏的情况,根据采区的地质条件,通过数值模拟分析该巷道硐室的受力状态及影响硐室围岩稳定的因素。基于该矿地质采矿条件和支护经验,提出采
目的:探究慢性溃疡性结肠炎患者应用精细化护理干预效果及干预后效果评价.方法:选取我院2017年5月～2018年5月收治的慢性溃疡性结肠炎患者96例,按照随机数字表法分为实验组及参
目的:通过对手术后的重症监护的护理进行论述,提出相应的护理策略.方法:对我院手术患者术后入重症监护室进行治疗的的患者进行护理,并制定出相应的管理制度.结果:给予护理患
新生儿是人一生中抵抗力最弱的时期,这就要求对新生儿的日常护理一定要科学、细心、耐心,注意新生儿保暖、皮肤护理、脐部护理、眼、耳、口、鼻的护理,科学的喂养等护理技能,
目的:全麻患者在麻醉恢复室发生恶心、呕吐的观察与复苏护理对策.方法:选取我院2015年10月-2016年10月收治的69例全麻患者作为对象,设为对照组,对该组患者在麻醉恢复室发生恶
目的:研究脑梗塞恢复期患者的康复护理方法与应用意义.方法:选择2016年5月～2018年3月我院收治的62例脑梗塞恢复期患者作为研究对象,随机将62例患者分成对照组(n=31)与观察组(n
目的:讨论系统护理在肠梗阻患者生活质量方面所产生的影响方面展开探究.方法:选取我院2016年4月到2017年4月期间肠梗阻患者60例,当作病例展开研究,通过随机分配的方式,将所有