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当前高校新进教师在经过岗前培训后就步入教学岗位,新进教师的培养多数依靠学校力量,针对这一情况,结合自身教学经历,探讨如何充分调动新进教师自身积极性,不断提升自己的教学水平,力争在较短时间内通过教学合格关.
工科高校新进教师教学能力自我提升途径的思考
【摘 要】
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当前高校新进教师在经过岗前培训后就步入教学岗位,新进教师的培养多数依靠学校力量,针对这一情况,结合自身教学经历,探讨如何充分调动新进教师自身积极性,不断提升自己的教
【机 构】
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广东石油化工学院 广东茂名 525000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年25期
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