【摘 要】
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阅读教学与作文教学有着密不可分的关系,我们可以以苏教版语文教材为范本,捕捉语文教材文本特点,对教材进行语言仿写、留白扩写、情节续写、体裁改写。在课堂中,充分挖掘文本
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阅读教学与作文教学有着密不可分的关系,我们可以以苏教版语文教材为范本,捕捉语文教材文本特点,对教材进行语言仿写、留白扩写、情节续写、体裁改写。在课堂中,充分挖掘文本资源,给学生创造练笔平台,引导学生在享受阅读快乐的同时,实现读写结合,达到阅读与写作的双赢,不断提高学生的语文素养。
Reading teaching and essay teaching are inextricably linked. We can capture the textual characteristics of Chinese textbooks by taking the textbooks of the Chinese version of the Sujiao as examples. In the classroom, fully tap the text resources, to create a training platform for students to guide students to enjoy reading happiness at the same time, to achieve a combination of reading and writing, reading and writing to achieve a win-win situation, and constantly improve their language proficiency.
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