论文部分内容阅读
《长方形与正方形》是小学数学“图形与几何”教学中的内容,北师大版教材把这一内容编排在二年级下册第六单元.长方形是平面几何中的一个基本图形,是后期学习各种几何图形的基础.本课学习任务设计主要围绕研究长方形的特征展开.
将数学思想与方法渗透于教学活动中——《长方形与正方形》任务设计与教学
【摘 要】
：
《长方形与正方形》是小学数学“图形与几何”教学中的内容,北师大版教材把这一内容编排在二年级下册第六单元.长方形是平面几何中的一个基本图形,是后期学习各种几何图形的
【机 构】
：
浙江嘉兴市南湖国际实验学校
【出 处】
：
小学教学设计（数学）
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
承袭布扎教育体制的台湾高等建筑教育，在经历了半个多世纪的发展之后，目前已经有28所院校培养建筑专业的本科毕业生。各个学校由于地域、师资、传统等因素而有限地发展了各
有机电致发光器件(OLEDs)由于其具有自发光、全色显示、发光效率高等优良的性能,越来越受到人们的关注。在器件制备方面,印刷或者喷墨打印的湿法器件工艺简单、易于实现大规模的器件制备,极大降低了器件的制备成本。一般来说,高分子质量的材料由于良好的成膜性更适合湿法器件的制备,然而聚合物材料由于提纯难、分子质量分布不均匀、溶解度差、分子再现性差的缺点限制了其在湿法器件中的进一步发展应用,树枝状大分子材料
学位
本文以2013年D3明日住宅国际竞赛一等奖作品"云上的日子"为例,对作品的概念及设计过程进行解读,通过分析该项赛事历年经典作品,说明了设计概念与选址之间的密切联系,“云上的
本文介绍了国际化研究型本科设计类课程的体系架构要素、体系特色,以及体系执行的具体策略与措施,分析利弊,以期为同类教学提供参考.由于一二年级的课程主要针对设计基础教学
本文介绍了2011东亚建筑与城市设计工作坊的主题、相关背景及组织特色，并就相同文化认同背景下的中、日、韩三国学生在WORKSHOP期间的设计思维、工作方式的特点进行了分析
小学语文《课程标准》指出:“语文教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。语文课程要加强综合性,沟通与生活的联系,拓宽学语文用语文的天地。语文教
以优质教育资源的有效整合为基础，以制度化、体系化建设为抓手，以"工程素质、国际视野和创新能力"培养为目标，构建了校企间、国际间、校际间、专业间、课程间的全方位"开放
本文选取剑桥大学-南京大学建筑与城市合作研究中心2013夏季工作坊"日常性的培育"，对课程内容、教学方法以及学生作业成果进行简介。在剑桥大学设计课教学背景的参照下，重
《新闻大学》2009年第1期发表了蓝鸿文先生的文章《我的声明》(下称《声明》),想不到本人的一篇小文(见《新闻大学》2008年第1期《历史需要宽容还是需要真实?——关于范长江