【摘 要】
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本,本性、本源、本质、根本,本,如同小学习作教学的命门.孩子习作在于其“本”性.当下,小学习作教学已成为新课程改革关注的焦点和热点.如何有效开启孩子习作的命门,放飞他们
【机 构】
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新疆阿克苏市第二小学 新疆 阿克苏843000
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本,本性、本源、本质、根本,本,如同小学习作教学的命门.孩子习作在于其“本”性.当下,小学习作教学已成为新课程改革关注的焦点和热点.如何有效开启孩子习作的命门,放飞他们心灵之梦想,使孩子得到“本”悟,得到愉悦,值得我们一线语文教师为之不断努力.然而,当下习作教学中存在许多低效甚至无效的问题,成为锁住孩子习作命门的困境.笔者在多年的习作教学实践中一直将“本”作为习作教学的价值取向,遵循绿色教学理念,立足孩子的“本”性,追踪孩子习作的“本”源,紧抓习作教学的本质,实现习作教学之根本目的.同时也在借鉴他人经验的基础上,对提升小学习作教学的有效性提出自己的思考,并与实践有机结合起来.
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