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教师在开展课堂教学时,应充分挖掘课程资源,根据课文内容,采用不同的形式让学生进行归纳与总结,从而提高学生的阅读技能,而如何达成这一教学目标,进一步提高小学语文阅读教学的质量,则是本篇文章讨论的主题.
农村小学语文阅读教学质量的对策
【摘 要】
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教师在开展课堂教学时,应充分挖掘课程资源,根据课文内容,采用不同的形式让学生进行归纳与总结,从而提高学生的阅读技能,而如何达成这一教学目标,进一步提高小学语文阅读教学
【机 构】
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江西省宜黄县南源学校 江西抚州 344400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年36期
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