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在这个案例中，我发现，在实施表扬时，尤其是对待学困生的进步，我们要让“表扬”真正地成为表扬，必须做到以卞几点。
让“表扬”真正成为表扬
【摘 要】
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在这个案例中，我发现，在实施表扬时，尤其是对待学困生的进步，我们要让“表扬”真正地成为表扬，必须做到以卞几点。
【出 处】
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教学与管理(小学版)
【发表日期】
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2005年10期
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