让“最后五分钟”为小学高段音乐课堂增色

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zengdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐课后五分钟的活动是一种用时不多,但又是行之有效的活动方式。它既有助于提高学生的艺术实践能力,又有助于调动学生的学习积极性,拓宽学生的视野,还有助于增强学生音乐表现的自信心,促进教育教学的学习,提高学生的综合素质。 Five minutes after the music lesson is a less time-consuming but effective way of doing things. It not only helps to improve students ’art practice ability, but also helps to arouse students’ learning enthusiasm and broaden students ’horizons. It also helps to enhance students’ self-confidence in musical performance, promotes education and learning, and improves the overall quality of students .
其他文献
谢谢小猴子小班文\朱洁活动目标1让幼儿了解掌握故事内容,学会元元的对话;2教育幼儿乐于帮助别人,学会使用礼貌用语“谢谢”。活动准备1哑剧小品:《谢谢小猴子》;2《谢谢小猴子
随着素质教育改革的不断深化,构建高效的课堂教学也已经成为小学语文教师不断追求的一个目标。小学生正处在成长发育的关键时期,这个阶段的学生思维比较活跃,在新课改的背景
罗马俱乐部现任主席亚历山大·金1988年8月28日在“国际情报与文献联盟”(以下简称“联盟”)第44届年会(芬兰,赫尔辛基)上畅谈了人类面临的全球问题和社会发展问题。这篇讲
浙江省诸暨市城西小学,鼓励更多师生家长汇聚更多的正能量,从而营造良好的教风、学风、校风,创建和谐校园。  城西小学的校园里,活跃着一支“寻查”小队,这支特殊的队伍专门寻找校园“正能量”:主动捡垃圾的,认真做广播操的,主动帮助别人的……一张张粉色的“加分单”总是在第一时间送到各个中队。学校大队部通过校讯通、QQ、微信等平台,再将一件件好事传递给每个老师和家长,让更多的师生与家长感受到这份正能量。身边
河图图说乃是中华文化的根源,也是群经之首《易经》的根源之一。河图的内容包含阴阳、五行、天文、地理等知识理论,这些知识理论对于近代的科学发展提供很好的借鉴与运用,让
最近在广州召开了中南地区六省(区)二市(河南、湖北、湖南、广东、广西、海南省,武汉市、广州市)第四次科技外事工作联系会议,参加会议的有六省二市等从事对外科技工作的三
教学生活化,是课程改革的核心理念。新课程理念倡导品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。陶行知先生曾说过“生活即教育”。在品德教学中我们要特别关注儿童正在
人的全面发展理论在我国社会主义现代化建设进程中得到重大创新,意味着人的全面发展理论已从理论研究层面走向了中国特色社会主义的建设实践中。人的全面发展不是社会现代化
逃避机制作为一种心理机制形式,其概念涉及的是潜意识,并通过理性化和性格特质的方式表现出来,是作为精神及心理分析家的弗洛姆在研究自由对现代人的含义的基础上提出来的,本
在四川玻纤集团有限公司工作了42年的第一代川纤人从上世纪八九十年代起相继交班而离开工作岗位,颐养天年。其中有一百四五十位家住上海的老同志,拿着在四川退休时的微薄薪金,重返故里,回上海定居。薪金微薄,物价飞涨,加之年老多病,大多生活拮据。尽管如此,每年5月2日他们仍会自发组织到上海市复兴公园,清茶一杯,共叙在四川玻纤的创业友情,关注公司的最新发展,交流丰富多彩的退休生活。他们中,既有在四川玻纤退休的