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新形势下,与专业相结合的课程思政是高职院校落实立德树人的重要发展途径。文章基于"一个引领、一条主线、三个平台"的(以下简称"113")课程思政框架体系的研究与实践,介绍了在该课程思政框架体系下会计专业类课程的教学方案,探讨从校企合作、社会实践活动、系部文化和"三农情怀"等四个方面深入渗透课程思政的做法,并建立了相关考核体系检验该课程思政框架体系的实施效果。