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整本书的阅读是课堂阅读的延伸,有利于拓展学生的阅读视野,提升学生的阅读能力。《山羊不吃天堂草》这本书的阅读指导中,教师引领学生识作者、读片段、学方法,帮助学生养成了良好的阅读习惯。
《山羊不吃天堂草》导读课教学设计
【摘 要】
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整本书的阅读是课堂阅读的延伸,有利于拓展学生的阅读视野,提升学生的阅读能力。《山羊不吃天堂草》这本书的阅读指导中,教师引领学生识作者、读片段、学方法,帮助学生养成了
【机 构】
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安徽亳州市蒙城县逍遥路小学三义路校区
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究2019年度课题《互联网+课外阅读视角下小学五六年级课外阅读指导与评价实践研究》的阶段性成果(课题编号:AH2019154)
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