【摘 要】
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目的:分析Seminar结合EBM教学模式在儿科临床教学中的应用效果.方法:选择某校临床本科专业实习生100例,按照数字随机原则分成对照组与观察组,每组50例,对照组使用传统方法带
【机 构】
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重庆市丰都县人民医院 408200;
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目的:分析Seminar结合EBM教学模式在儿科临床教学中的应用效果.方法:选择某校临床本科专业实习生100例,按照数字随机原则分成对照组与观察组,每组50例,对照组使用传统方法带教,观察组施行Seminar结合EBM教学模式,比较两组医学生儿科带教效果.结果:观察组儿科出科考试理论成绩、实践技术操作考核分数明显高于对照组(<0.05);针对带教效果的问卷调查显示,观察组医学生满意带教效果比例更高,明显高于对照组(<0.05).结论:在儿科临床带教中使用Seminar结合EBM教学模式能够明显提高带教质量,有利于医学生的专业素质全方面提高,更符合临床需求.
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