【摘 要】
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学校校本课程的开发既要为学生的多元发展提供丰富菜单,又要符合国家要求、突出学校特色。我校深入挖掘劳动素养与农民画的关系,以农民画为载体不仅使得学生在农民画的学习创
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学校校本课程的开发既要为学生的多元发展提供丰富菜单,又要符合国家要求、突出学校特色。我校深入挖掘劳动素养与农民画的关系,以农民画为载体不仅使得学生在农民画的学习创作过程中,丰富审美经验,学习美术技能,也从对农民画的表现当中感受劳动最美丽、劳动最光荣的劳动的价值。因此,我校根据课程开发六要素——课程背景与理念、课程目标、课程资源、课程内容、课程实施与课程评价,开发与编订出美术校本课程《童绘田园》。
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