论文部分内容阅读
结合我院在“学生为主体”校内经营性实训基地开展的实训教学工作实践，阐述在“学生为主体”校内经营性实训基地开展会计电算化专业实训教学工作的教学目标、实施条件和教学内容，总结实训教学工作对会计电算化专业学生职业能h提高的意义，并不断思考和改进，以推动我院会计电算化专业实训教学改革。
高职校内经营性实训对提高学生职业能力的实践探索
【摘 要】
：
结合我院在“学生为主体”校内经营性实训基地开展的实训教学工作实践，阐述在“学生为主体”校内经营性实训基地开展会计电算化专业实训教学工作的教学目标、实施条件和教学内
【机 构】
：
广西电力职业技术学院
【出 处】
：
高教论坛
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
随着科研事业单位的体制转变,效益原则已成为思考和处理问题的主要依据之一.城建档案工作者如何树立效益观念,把档案工作与创造经济效益有机地结合起来,已经成为当前必须面对
学生事务管理视角下，学生工作的方方面面出现专业化、职业化分工趋势，在此背景下，贫困生资助工作表现出教育方法隐性化、工作理念人本化、学生服务个性化、资助手段多元化特征，进
现代办公室管理能力，包括在现代办公场所工作所需的多种基本能力，是综合职业能力的重要组成部分。这些能力的培养对于管理类专业大学生有多方面的实用意义。目前，众多院校的高职
本文在分析程序设计课程教学情况和案例引导一任务驱动教学法的基础上，阐述了如何将案例引导一任务驱动教学法应用于程序设计课程教学，以提高学生实际编程能力。
科研的灵魂是探索未知世界，造福人类社会。目前，高校文科科研绩效评价标准变成追求发表最高级别刊物的论文和申请最多的科研经费，这种异化的科研目标只能将科研引向歧途，针对目前