【摘 要】
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教师的教学机智能够恰到好处地解决课堂意外,使语文课堂充满智慧。对失常的教学环境,切忌置之不理,要灵活地加以处理;对出乎意料的回答,切忌随意否定,要尊重学生巧以引导;对
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教师的教学机智能够恰到好处地解决课堂意外,使语文课堂充满智慧。对失常的教学环境,切忌置之不理,要灵活地加以处理;对出乎意料的回答,切忌随意否定,要尊重学生巧以引导;对超出教学设置的问题,切忌急于扳回正轨,要巧辟新径达到目的;对学生的行为失当,切忌动怒,要用适当方式促其悔过。
The teacher’s teaching tactics can solve the classroom accident just rightly and make the Chinese classroom full of wisdom. On the abnormal teaching environment, should not be ignored, to be flexible to deal with; unexpected answers, should not be arbitrarily denied, to respect the student skillfully to guide; to set aside beyond the teaching, should not rush to regain the right track, To achieve the purpose of the student misconduct, should not be angry, to use appropriate means to promote its repentance.
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护珠塔护珠塔位于松江余山风景区天马山的中峰,原为楼阁式砖木结构佛塔,八角七层,残高19米。据清嘉庆《松江府志》卷七十五《圆智教寺记》载,“寺后护珠宝塔,宋元丰二年(107
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“中国就是一条沉睡的巨龙,一旦苏醒,其力量是不可忽视的。”足足两个月时间,我读完了《我的祖国》,老师曾经讲过的哥伦布的这句话不觉又一次回响在我的耳边。
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一年级的孩子总是有让教师操不完的心,他们的内心世界对成人来说永远有探索不到的领域,关于他们的教育教学也是一个永远探讨不完的课题。我们常说,爱心才能成就伟大的教育,这
心理学家爱德华·德西曾进行过一次著名的实验:他随机抽调一些学生去单独解一些有趣的智力难题。在实验的第一阶段,抽调的全部学生在解题时都没有奖励;进入第二阶段,将学生分