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在识字教学要体现汉字的特征，教师应该要根据学生的思维特征，运用各种教学途径，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣。
小学语文阅读方法指导
【摘 要】
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在识字教学要体现汉字的特征，教师应该要根据学生的思维特征，运用各种教学途径，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣。
【机 构】
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青海省玉树州囊谦县吉曲乡中心寄校青海囊谦 815200
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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