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过去的语文教学由于偏重“工具性”,强调基础知识的传授,削弱了学生在接受教育中独到的理解和独特的情感体验.众所周知,语文教学就是要使学生获得基本的语文素养,而语文素养的获得,又主要依赖于阅读教学,阅读教学的成败,直接影响学生听、说、读、写能力的培养;影响学生审美观和价值观的形成;影响学生思想品德的修养.