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《工程制图》作为工科专业的必修基础课程,其教学效果对技术型人才的培养质量影响甚大。地方本科院校向应用技术型大学转型发展过程中,面临《工程制图》课程学时减少与内容增加之间的矛盾,必须全面修订各专业《工程制图》课程教学大纲、改革教学模式、搭建科学先进的实践教学平台,提高学生利用图学知识解决工程实际问题的应用技术能力。