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套用二语习得的相关理论:母语的负迁移,借鉴奎因大学Shu Mei的问卷形式,从翻译的角度入手,通过实证调查探讨了汉语对英语学习者句法输出的干扰问题,旨在分类成因、找出对策,提高外语教学质量.
母语对中国学生英语句法输出的干扰
【摘 要】
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套用二语习得的相关理论:母语的负迁移,借鉴奎因大学Shu Mei的问卷形式,从翻译的角度入手,通过实证调查探讨了汉语对英语学习者句法输出的干扰问题,旨在分类成因、找出对策,
【机 构】
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宿迁学院外语系
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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