任务型语言教学中“准备"阶段的影响研究

来源 :曲靖师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:googoosin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任务型语言教学是一种重要的外语语言教学方法。在任务型语言教学中,“准备”阶段是重要因素之一,它对学生语言运用的影响主要表现在学生语言运用的流利性、准确性和复杂性等方面。了解“准备”阶段对学生语言能力的影响.有助于教师在设计任务时重视“准备”阶段.
其他文献
多媒体技术集文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体及各种媒体的组合于一体,从而以视觉、听觉、触觉等媒体形式直观、形象、生动地表达空间环境信息。可视化方法则将大量无序的空间环境信息转换为人类易于操作和感知的直观信息。多媒体技术与可视化、GIS及地...
通过对复杂网络经典BA模型和其扩展模型中的网络度分布研究,介绍了在复杂网络中运用微积分思想计算复杂网络度分布的方法;具体通过微积分给出了网络的度分布的分析求解过程.
本文用单纯复形的半序关系和格的数学理论,对矿井导线网的空间关系和操作给予了形式的描述。导线网的细部用半序关系来表示,一般能回答导线网的包含、相邻、相接等空间关系问题,用格的理论能方便地实现导线网的交、并和查询等空间操作。对于非格的半序关系,通过增加新的元素构成格,用序的理论对导线网的结构进行形式描述,为导线网数据和拓扑结构的计算机存储和操作提供理论基础。