“双三联动”式创新创业教育改革探索与实践 ——以宁夏大学为例

来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dgsbs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新创业教育改革是推动高等学校综合改革的突破口,各高校百花齐放、特色鲜明,探索出了各自不同且符合自身实际的改革探索与实践之路.宁夏大学面向全体学生形成“课程教学、实践训练、项目孵化”的创新创业人才培养体系“三联动”;面向有创业意愿的学生形成“项目团队、创客空间、科技园区”的创新创业孵化体系的“三联动”.该文以宁夏大学探索的“双三联动”创新创业教育改革和实践为例,以期为同类型高等院校在深化创新创业教育改革方面提供有益的参考和借鉴.
其他文献
信息技术运用得当可以改变传统的教学方式,运用信息技术加强小学数学教学中的趣味性和互动性,增强教学效果,在我国的现代高职信息技术教育中也得到了应用.微课就是一种新型的
CVM(条件价值法)是环境资源经济价值评估的一种重要途径,CVM调查既有其灵活性和便捷性又有其缺陷,这种方法遭到许多学术家的严肃批评,其中WTA/wTP不对称就是理论有效性方面的问题
学位
“双创”背景下,国家以及社会对于“双创”教育也提出了新的要求.但是,一些高校的教育目标定位与实际的学校发展以及社会需求存在着较为严重的脱离情况,影响了高校双创教育水
语文课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。近几年来通过对阅读教学的不断研究和探讨,小学业语文教学逐步向培养“自能读书”、
期刊
“大众创业、万众创新”是由李克强总理最先在2014年夏季达沃斯论坛上提出并写入了2015年政府工作报告,创新创业教育(以下简称“双创”教育)因此被视为高校创新发展的重要形
硕士研究生入学考试以创新教育为引领,全面理解创新教育内涵,明确考试改革目标基本导向,引导高校研究生招生改革,实现研究生教育的全面突破,选拔更具创新潜质的优秀大学生,培
有些神话现在回头来看,似乎很有隐喻的意味。譬如说,古希腊神话中普罗米修斯从天上盗得了天火,作为礼物送给人类;人类因火的使用,开启了文明的步伐,而普罗米修斯自己却因破坏了神界的秩序,被罚捆绑在岩石上,肝脏日复一日受一只恶鹰的啄食。  现在每个城市一到夜晚,就灯火通明,亮如白昼。夜晚的灯光虽然给我们带来很多便利,但也搅乱了昼夜更替的时序,失眠就是大自然给予我们的惩罚。倘若你有过长期失眠的经历,说不定有
期刊
在“大众创业、万众创新”的时代热潮中,高职院校的学生正在成为创新创业的生力军,工匠精神是实现“双创”目标的动力源泉.在开展高职学生创新创业教育过程中,技术技能的培养
构建高校学生创新创业教育体系是一个连贯、漫长、且具备科学性及合理性的过程,需要高校及学生共同努力才能够有效完成.在当前阶段,各高校的创新创业教育体系都存在一些问题,
应用型高校都面临着人才培养模式转变的过程,创新创业教育与实践不能照搬以往的教育模式,创新创业人才培养方式也应该从课堂扩展到课外.该文通过阐述辽东学院创新创业教育实