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当前阶段,随着新课程教学理念的推广与普及,各学科教学都更加关注学生主体需求,主要将学生们的主动学习积极性充分引发出来,师生共同努力高效率完成既定学科教学目标,高中体育学科也不例外.
快乐教学法在高中体育课堂的有效应用研究
【摘 要】
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当前阶段,随着新课程教学理念的推广与普及,各学科教学都更加关注学生主体需求,主要将学生们的主动学习积极性充分引发出来,师生共同努力高效率完成既定学科教学目标,高中体
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区田家炳中学
【出 处】
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天津教育（中、下旬刊）
【发表日期】
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2018年12期
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