【摘 要】
:
《临江仙》,是一匹骏马惊回首的刹那傲立,让人一下子想到九天仙女偶落尘凡惊喜顾盼。这件作品造型巧妙,构思大胆,形体只有头部和前半身,但简洁而不简单;马身略侧,马首微垂,灵
论文部分内容阅读
《临江仙》,是一匹骏马惊回首的刹那傲立,让人一下子想到九天仙女偶落尘凡惊喜顾盼。这件作品造型巧妙,构思大胆,形体只有头部和前半身,但简洁而不简单;马身略侧,马首微垂,灵动一瞥似在回眸,有如仙女裙裾飘逸随风婆娑,流畅线条,首尾呼应。在宝蓝色的底釉拥戴下,虽被放置于房内一角,却神秘,温润,大度而坦然地面对历史未来及过往世界,似无语地诉说,又似殷殷期待。
“Riverside immortal”, is a moment of astonish horse flash moment proudly, people suddenly thought of nine days of falling dust, where the surprise surprise. This piece is cleverly shaped, boldly conceived, with only the head and the front half of the body, but simple and not simple; horse slightly slightly, the first horse slightly hanging, a glimpse of a glance seems to be back, like fairy skirts elegant wind whirling, smooth lines , Echoes. Under the royal blue glaze support, although placed in the corner of the room, but mysterious, gentle, generous and calm in the face of the historic future and the past world, seems to be speechless, but also earnestly look forward to.
其他文献
【摘要]】 教师必须从传统的重视知识传授,忽视能力培养的观念中解放出来,认真领会新课程标准的精神实质,用新课标的理念去指导自己的教学,树立新的教育观、人才观和学生观。好奇是儿童与生俱来的天性,好奇是思维的源泉,创新的动力。数学教师要全力维护和培养学生的“问题意识”。 【关键词】创新思维、创新能力、数学、课堂教学、培养 世界未来的竞争,是“三大竞争”:创新思维的竞争、知识产权的竞争、创新体系的竞
痛经,亦称“经行腹痛”,是指妇女正值经期或经行前后出现周期性小腹疼痛或痛引腰骶,甚至剧痛晕厥者。
本研究收集了散见于从古至今文献中治疗痛经的方剂共712首,其中古
摘要:基于新课程改革这一背景,以一名小学教师立场,针对小学教学管理中的常见问题,提出了相关应对策略。并分析了目前管理方面所面临的挑战,提出相关解决策略。该策略加强了教学质量的管理,对提高其教学质量有着至关重要的作用。 关键词:小学;教学管理;常见问题;分析;对策 加强教学管理是提高教学质量的有效途径。因而应在传统的办学理念基础上,针对教学特点引进先进理念开展管理教学工作。在当前新课改的教育体制
摘要 高中历史教学内容庞杂而巨大,学生学习过程中需要有科学的方法做指导,本文就历史知识的积累到感悟为研究方向,从知识积累的习惯,方法,知识升华等方面做出研究,以利于学生更轻松,更主动,更快乐的学习历史。 关键词 积累 感悟 启发式教学 中学历史教育的三大任务是传授历史知识、培养历史能力和进行政治思想教育。课程标准从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出和规定了高中历史教育的基本目
[摘要]:当前,面对信息的多元化,电视媒体要想实现从浅层次的信息播报向深层次的信息解读转变,加强新闻短评无疑是重要的手段。那么如何让电视新闻短评新鲜生动,就需要电视媒体认真加以研究探讨。 关键词:电视新闻 短评 生动 短评是代表媒体编辑部发表的内容单一、分析扼要的简短评论。在当前媒体发展的趋势下,电视媒体越来越受到广大受众的重视,如何表达媒体的观点,通过短评是重要手段之一。因为,在当前信息爆炸
随着音乐新课程改革的深化,器乐教学已是音乐教学的重要内容,是促进音乐教学的有效手段,音乐课程标准就确定了器乐教学在音乐表现(歌唱、演奏、)和音乐创造领域中占有重要的作用。美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”这精辟的论述,道出了器乐教学的宝贵价值与意义。现在很多教师都在思考怎样利用器乐丰富音乐课堂教学,如
按照《普通高中英语课程标准(实验)》要求的八级目标,即高考要求掌握3500个单词,还有大约1000个使用频率较高的单词,因此在高中教学中如何处理好词汇有举足轻重的作用。英语新课标中的词汇一是单词量大,二是新词汇多,这就对高中学生单词的记忆与理解提出了新的挑战。 如何帮助学生顺利地从词汇的苦海中走出来,较轻松有效地学习英语单词呢? 一 “三结合”,即读音、词义与拼写的结合 记忆单词不是孤零零机
摘要:语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。 关键词:初中语文 阅读 兴趣 初中语文教学中,阅读教学是一个很重要的环节,是培养学
孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“热爱是最好的老师。”这些至理名言,它揭示了一个深刻的道理:“好”与“乐”是成事的关键。学生作文亦然,其关键在一个“趣”字。兴趣是作文的原动力。 在教学实践中,我总感到学生对写作缺乏热情,作文成了学生的“老大难”。我曾对班级的学生进行了多次调查,了解分析学生写作的心理状态。学生纷纷表示“最爱看课外书。”“最怕写作文。”我随后再
创新意识是根据一定的目标,开展能动的思维活动,产生新知识,创造新事物的意识。 1、创设创新环境 学校以培养创新人才为目标,支持和表彰富有创新的老师和学生,给他们创设各种条件,使其有用武之地并进而提高创新的积极性。 2、发展创新性思维 创新当然不能没有一定的基础知识,但创新主要靠创新性思维。 创新思维是多种思维形式的综合。主要包括:善于发现问题和提出问题;活泼、丰富的创新想像;敏锐的直觉思