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本文从教育学、社会学的视角 ,对我国高校人文社科教育的现状予以了考查和反思 ,并进一步从教育内容、课程设置和教学模式等方面 ,对人文社科教育的实现方式进行了重构性设计
人文社科教育的现状、反思与重构
【摘 要】
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本文从教育学、社会学的视角 ,对我国高校人文社科教育的现状予以了考查和反思 ,并进一步从教育内容、课程设置和教学模式等方面 ,对人文社科教育的实现方式进行了重构性设计
【机 构】
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浙江轻纺职业技术学院浙江宁波315211
【出 处】
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求索
【发表日期】
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2004年03期
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