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以审美为核心、培养兴趣爱好,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格.高中音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据高中学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,培养学生对音乐艺术持久而稳定的兴趣爱好.
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【摘 要】
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以审美为核心、培养兴趣爱好,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格.高中音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据高中学生身心发展规律和
【机 构】
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山东省枣庄市薛城区教育局教研室
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2011年3期
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