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【摘 要】
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教师应为学生的探究性学习创设条件,在数学教学中为学生主动探究创设情境,引导学生动手操作,启发学生联想、多方位、多角度的思考问题、分析问题,并引导学生进行及时的反思和
【机 构】
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浙江省平阳县萧江镇第二中学,
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年09期
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