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西班牙学者巴尔塔沙·葛拉西安在《智慧书》中写道：“一个人总能在某一处胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每个人，因为他知道各有其长，也明白成事不易。”随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，就是一种智力，一种智慧。
现实中的很多孩子：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬。别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。
为别人喝彩，是一种品质，一种美德，一种情趣：一个以“我”为轴心的人，只会以“目中无人”的态度对待周遭的人和事。忽视他人的存在，漠视他人的表现，无视他人的成绩，是缺乏美德和友善的自私表现，也是缺乏敏锐眼光和理解能力的人格缺陷的反映。
某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，大家都显得很紧张。但是有这样一位年轻人，当别的竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻，他的行为已经让所有人相信，他是最后的胜出者。节目进行到最后时，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给了这位年轻人。
作为家长代表，我曾应邀参加一所外语学校的“英语文化节”活动。活动结束后，一个名不见经传的班级获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个表演及竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说： “其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的精彩节目欢呼雀跃时，惟有那个班的同学不忘为别人喝彩。”
无独有偶，2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字： “法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”顿时观众席上掌声雷动。如果这是其他任何一个国家的代表团，我们都不会如此感动，因为一个多月之前，北京在奥运会举办城市的竞争中，战胜的恰恰是法国巴黎。然而，法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众的尊敬。
为自己喝彩容易。为别人喝彩难，我们成年人应该学会为别人喝彩，更要教育孩子学会为别人喝彩。
女儿刚上初中不久，一天兴冲冲地对我说，老师让她和班上另外一位同学小玲一起去参选市少儿电视台主持人。当天晚上，她就急着跟我准备材料、商议参选策略计划、排练才艺展示的节目……看她满心期待，我也对她鼓励有加。
可是接下来几天，女儿情绪有了变化：“其实小玲的普通话还不如我标准”、“小玲的笑容太做作了”……经常能听到女儿在我的耳边叨叨。我觉得孩子有些“误入歧途”，就找了一个机会，与她进行了一次长谈。我告诉她，老师推荐你，说明你很好，也推荐小玲，说明小玲也很优秀。每个人都有自己的长处和短处，表现的地方不一样，不能用自己的长处比人家的短处。我们不可能指望周围的人都是笨蛋，才显出自己的才能啊，如果是这样，那我们也高明不到哪里去。多看看别人的好，我们就会取长补短，见贤思齐，自己才能进步。
不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。一个能为别人喝彩的人需要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。他们收获友谊，收获感动，人的智慧与修养在这时体现，高尚在这时闪光。当年周瑜与诸葛亮对峙时，他们可以说是同一个时代的两个英雄，但一句“既生瑜，何生亮”，道破那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人压抑在心中的死结：他们容不下身边比自己幸福的人，把自己的逊色和苦难化作一种对于社会和他人的仇恨，他们为自己不平，自欺欺人地瞧不起那些付出过艰辛而成功的人，自以为别人的成功源自家庭或者社会对他的宠幸。妒火焚心之后，抑郁而终的是周瑜，现代也有很多人为他们的阴暗的心理丢失了握住幸福的机遇。
古代，俞伯牙和钟子期之间的惺惺相惜，萧何对韩信的舍身相荐，鲍叔和管仲的不计前嫌，直到今天他们还是我们学习的楷模。如果这个社会有一天，每个人都小心翼翼地提防着别人，没有真诚的喝彩，只剩下虚伪的欺骗，这将会是怎样的世界?
我对女儿说，这件事你要努力去争取，如果小玲选上了，也要为她高兴。果不其然，最后的结果是女儿落选了，小玲选上了。女儿虽然有些失落，但她学会了接受。小玲采访做节目，她帮忙写稿，小玲办活动，她忙里忙外……别人出头露面，她的工作能力也提高了不少。不仅如此，人际关系出奇的好，每次评选三好学生、优秀学生干部，女儿票数都是最多，这也是得到认可的另一种方式。
心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在孩子的成长时期，同学同伴成功的经历往往是孩子前进的动力，他们的成功会正确指引孩子，在无形之中帮助他(她)。
教孩子从小学会欣赏他人，为别人喝彩，有助于健全孩子的情趣、丰富孩子的情趣、完善孩子的人格。而最好的教育，是家长自身的修养、气度、情趣和眼光。
人生，我们每个人都在奋斗，都在等待有一天踏上红地毯，走上领奖台。然而，天外有天，人外有人，你可能不凡，但你不能永远拿第一。所以，我们要教育孩子学会为别人去喝彩。
其实学会为别人喝彩正是体现一种理解，展示一种关怀，学会一种宽容，凸显一种与人为善的态度。可以毫不夸张地讲，懂得为别人喝彩的人，他的心灵一定是能敞开胸襟接纳他人，接纳生活，也恰恰是由于他懂得为别人喝彩，所以，别人也会回报给他更热烈的掌声，更亲切的笑脸，更美丽的鲜花。
现实中的很多孩子：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬。别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。
为别人喝彩，是一种品质，一种美德，一种情趣：一个以“我”为轴心的人，只会以“目中无人”的态度对待周遭的人和事。忽视他人的存在，漠视他人的表现，无视他人的成绩，是缺乏美德和友善的自私表现，也是缺乏敏锐眼光和理解能力的人格缺陷的反映。
某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，大家都显得很紧张。但是有这样一位年轻人，当别的竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻，他的行为已经让所有人相信，他是最后的胜出者。节目进行到最后时，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给了这位年轻人。
作为家长代表，我曾应邀参加一所外语学校的“英语文化节”活动。活动结束后，一个名不见经传的班级获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个表演及竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说： “其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的精彩节目欢呼雀跃时，惟有那个班的同学不忘为别人喝彩。”
无独有偶，2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字： “法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”顿时观众席上掌声雷动。如果这是其他任何一个国家的代表团，我们都不会如此感动，因为一个多月之前，北京在奥运会举办城市的竞争中，战胜的恰恰是法国巴黎。然而，法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众的尊敬。
为自己喝彩容易。为别人喝彩难，我们成年人应该学会为别人喝彩，更要教育孩子学会为别人喝彩。
女儿刚上初中不久，一天兴冲冲地对我说，老师让她和班上另外一位同学小玲一起去参选市少儿电视台主持人。当天晚上，她就急着跟我准备材料、商议参选策略计划、排练才艺展示的节目……看她满心期待，我也对她鼓励有加。
可是接下来几天，女儿情绪有了变化：“其实小玲的普通话还不如我标准”、“小玲的笑容太做作了”……经常能听到女儿在我的耳边叨叨。我觉得孩子有些“误入歧途”，就找了一个机会，与她进行了一次长谈。我告诉她，老师推荐你，说明你很好，也推荐小玲，说明小玲也很优秀。每个人都有自己的长处和短处，表现的地方不一样，不能用自己的长处比人家的短处。我们不可能指望周围的人都是笨蛋，才显出自己的才能啊，如果是这样，那我们也高明不到哪里去。多看看别人的好，我们就会取长补短，见贤思齐，自己才能进步。
不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。一个能为别人喝彩的人需要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。他们收获友谊，收获感动，人的智慧与修养在这时体现，高尚在这时闪光。当年周瑜与诸葛亮对峙时，他们可以说是同一个时代的两个英雄，但一句“既生瑜，何生亮”，道破那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人压抑在心中的死结：他们容不下身边比自己幸福的人，把自己的逊色和苦难化作一种对于社会和他人的仇恨，他们为自己不平，自欺欺人地瞧不起那些付出过艰辛而成功的人，自以为别人的成功源自家庭或者社会对他的宠幸。妒火焚心之后，抑郁而终的是周瑜，现代也有很多人为他们的阴暗的心理丢失了握住幸福的机遇。
古代，俞伯牙和钟子期之间的惺惺相惜，萧何对韩信的舍身相荐，鲍叔和管仲的不计前嫌，直到今天他们还是我们学习的楷模。如果这个社会有一天，每个人都小心翼翼地提防着别人，没有真诚的喝彩，只剩下虚伪的欺骗，这将会是怎样的世界?
我对女儿说，这件事你要努力去争取，如果小玲选上了，也要为她高兴。果不其然，最后的结果是女儿落选了，小玲选上了。女儿虽然有些失落，但她学会了接受。小玲采访做节目，她帮忙写稿，小玲办活动，她忙里忙外……别人出头露面，她的工作能力也提高了不少。不仅如此，人际关系出奇的好，每次评选三好学生、优秀学生干部，女儿票数都是最多，这也是得到认可的另一种方式。
心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在孩子的成长时期，同学同伴成功的经历往往是孩子前进的动力，他们的成功会正确指引孩子，在无形之中帮助他(她)。
教孩子从小学会欣赏他人，为别人喝彩，有助于健全孩子的情趣、丰富孩子的情趣、完善孩子的人格。而最好的教育，是家长自身的修养、气度、情趣和眼光。
人生，我们每个人都在奋斗，都在等待有一天踏上红地毯，走上领奖台。然而，天外有天，人外有人，你可能不凡，但你不能永远拿第一。所以，我们要教育孩子学会为别人去喝彩。
其实学会为别人喝彩正是体现一种理解，展示一种关怀，学会一种宽容，凸显一种与人为善的态度。可以毫不夸张地讲，懂得为别人喝彩的人，他的心灵一定是能敞开胸襟接纳他人，接纳生活，也恰恰是由于他懂得为别人喝彩，所以，别人也会回报给他更热烈的掌声，更亲切的笑脸，更美丽的鲜花。