【摘 要】
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一、坚持信息技术与思想政治教学整合的正确方向rn坚持信息技术与思想政治课程的整合首先要做到指导思想正确.不管是二者整合程度高低与否,作为新课改背景下实践整合的思想政
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一、坚持信息技术与思想政治教学整合的正确方向rn坚持信息技术与思想政治课程的整合首先要做到指导思想正确.不管是二者整合程度高低与否,作为新课改背景下实践整合的思想政治教师,首先坚持的是新课改的教育教学理念和课程的改革目标.新的高中思想政治课程一个突出的特点就是三维教学目标的确立,在先前的知识能力、过程方法目标的基础上,更加注重情感态度价值观目标的达成情况.不管在实际教学中应用的现代信息技术手段如何的先进、花样如何翻新,对于一堂真正效率高的思政课来说,对学生的影响不能仅仅停留在用信息技术来达成知识和技能的掌握这种短期的目标上,而更应该用长期性、前瞻性的眼光来看待一堂课是否高效率.对于肩负着德育功能的思政课来说,课堂教学应该把情感态度价值观目标确立为优先发展的目标,寓德育于情感教育和知识教育之中,这也是思想政治课新课改的题中之义.
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