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数学史料适时、有效地融入课堂教学具有重要意义.有助于培养学生健康人格;有助于丰富学生的知识;有助于丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣.那么,数学教学中需要采取哪些策略来融入数学史料呢?笔者从以下方面进行了实践探索.引用数学史上的名题;引用数学史上的经典语句;引用数学家的故事.
数学史料融入小学数学教学的实践探索
【摘 要】
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数学史料适时、有效地融入课堂教学具有重要意义.有助于培养学生健康人格;有助于丰富学生的知识;有助于丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣.那么,数学教学中需要采取哪些策略
【机 构】
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安徽省临泉县白庙镇姚集小学 安徽临泉 236400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年48期
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