论文部分内容阅读
传统“以教师为中心”的教学模式已难以满足当代“互联网+教育”时代背景下学生的学习需求.文章以“药理学基础”课程中抗生素为例,借助超星学习通APP网络教学平台,以BOPPPS教学模式为基础,加用各种教学形式,进行一堂课(90分钟)的教学设计,真正做到“以学生为中心”.
BOPPPS教学模式结合学习通在药理学课程中的实践
【摘 要】
：
传统“以教师为中心”的教学模式已难以满足当代“互联网+教育”时代背景下学生的学习需求.文章以“药理学基础”课程中抗生素为例,借助超星学习通APP网络教学平台,以BOPPPS
【机 构】
：
黄淮学院 河南 驻马店 463000
【出 处】
：
养生保健指南
【发表日期】
：
2020年39期
其他文献
目的:探讨健康心理指导在胸主动脉瘤手术患者的护理中对其自我效能感及心理状态的影响.方法:本次研究对象共64例,是我院收治行胸主动脉瘤患者,选取时间段为2018年3月-2019年3
目的 :分析上海市闵行区莘庄镇3622例妇科普查结果,为今后开展妇女健康保健工作提供相关依据.方法 :询问疾病史、乳腺检查、妇科检查、宫颈刮片(巴氏法)、白带常规检查、腹部
目的:研究康复新液联合坐浴对混合痔术后疼痛及创面愈合的影响.方法:选择我院于2019年1月～2020年1月期间收治的80例混合痔术后患者为研究对象,按治疗方案划分为观察组(n=40)与
目的:分析分阶段约束干预在神经外科颅脑损伤躁动患者中的应用效果.方法:2019年1月份至2019年12月份,我院神经外科收治颅脑损伤合并躁动现象患者60例,根据其入院时间随机分为
The Site-29th Gene Mutation of Ovaries Granulocyte Follicle Stimulating Hormone Receptor Promoter ca
The aim of this study was to sequence FSHR promoter of the ovarian granulocyte and initially research the molecular mechanism of the poor ovarian response.7
会议
目的:探讨低剂量长、短效达菲林在控制性超促排卵中的垂体降调效果及临床结局。方法:选择IVF-ET患者206例,均于前一月经周期黄体中期开始注射达菲林。随机分为3组,A组:n=100,