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高考硕士学位论文指导教师数量与指导论文数量呈＂非均衡＂分布的特点。指导多篇高考硕士学位论文的教师存在跨学科情形,部分教育学门类高考硕士学位论文指导教师也指导了管理学门类教育经济与管理、文学门类英语语言文学、法学门类国家治理与考选制度等二级学科的高考硕士学位论文,这些指导教师的高考研究具有持续性和连贯性。不同领域指导教师高考论文关注的问题涉及面很广,极大丰富了高考的研究领域。