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目的:观察分析糖尿病健康教育的应用对内分泌护理生活质量及治疗依从性的影响.方法:选取我院86例糖尿病患者以入院号的奇偶性分为观察组和对照组各43例,分别应用糖尿病健康教育和常规护理措施,比较两组治疗依从性及生活质量评分.结果:观察组治疗依从性及生活质量均显著高于仅应用常规护理的对照组,数据差异均具统计学意义(P<0.05).结论:将糖尿病健康教育应用于内分泌患者的护理中可有效提高患者的治疗依从性和生活质量,临床应用前景广阔.