“国军战神”孙立人是吹出来的?

来源 :文史博览·文史 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mkunaini520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  孙立人因取得“仁安羌大捷”和四平之役的胜利,而被网友誉为“国军战神”。但蒋介石却曾当面评价孙立人,说他“训练部队很好,不过打仗不行”。揆诸史实,蒋的看法恐怕更为客观一些。
  对仁安羌一役,通常说法是:1942年4月,“我军仅以战斗员1121名的113团,与7倍于我之敌军两个联队主力激战……挽救7000多英军的生命”“美国传教士和新闻记者500余人被解救”。因113团团长刘放吾虚报战况,其子又在数十年后著书虚构功绩(甚至称仁安羌之役为刘放吾独立指挥),以致很多问题被以讹传讹。
  事实上,新38师113团参战官兵约800人,被困仁安羌的有英军4000余人、传教士数人,敌方只是日军33师团214联队(缺第一大队)约2800人。这几千英军也不是如通常所描述的那样坐等救援,而是与113团并肩作战。孙立人在战后谓此役“击溃十倍于我之敌人,解救十倍于我之友军”,自诩为“仁安羌大捷”。其实日军并未觉得自己战斗失败。国民政府也没有肯定所谓的“仁安羌大捷”。
  再来看“四平之役”。新38师撤出缅甸后,改编为新一军。至日本投降,孙立人游历英、美,其所属新一军则在郑洞国指挥下,于1946年4月参与进攻四平。直到5月,孙立人才抵达东北,重掌新一军。5月18日,新六军攻克关系四平安危的塔子山,迫使林彪全线撤退。由此,孙立人所部才得以率先攻入四平。因此一役,孙立人被一些网友视为击败林彪的“战神”。其实当日统帅东北国军,与林彪地位相当的对手乃是杜聿明。孙立人不过是在此役末期,恰到好处走马上任,摘了桃子罢了。
  由此可见,蒋介石评价孙立人“打仗不行”,有其事实依据。而蒋之所以在去台之初,起用“打仗不行”的孙担任陆军总司令,主要是出于政治考量——美国军政两界当日对蒋观感恶劣,而对孙颇有好感。
其他文献
在思想品德课教学中渗透荣辱观教育要抓住四个基本点:一是关注学生道德需要,明确渗透“着重点”;三是挖掘教材教育资源,把准渗透“切入点”;三是研究道德内化特征,抓住渗透“
遥感技术是一项新型的测绘技术,将其应用在地质测绘中不仅能够实现动态实时监测的目的,同时能有效地提高监测数据的精确度和客观性,扩大测绘范围。基于此,笔者分析了遥感的工作原
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科。新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动
河南能源化工集团焦煤公司赵固二矿由河南能源化工集团焦煤公司与宝钢资源有限公司合资成立.受国内外宏观经济影响,煤炭行业总量宽松,结构性过剩,盈利能力减弱,为切实增强全
医疗资源属地化管理是国家实行区域卫生规划的一个重要组成部分,就国家而言,区域卫生规划以提高卫生资源的分配效率为核心;同时,医疗资源实行属地化全行业管理的难点在于不同
介绍几种常用矿物掺合料的特点,并论述了混凝土矿物掺合料的重要性。 The characteristics of several commonly used mineral admixtures are introduced, and the importa
体验式教学的实质就是要求把体验作为学生主体学习和发展的基本途径。具体地说,就是要把握学情,在原有的认知建构中体验;还原问题,在亲历的自主探究中体验;创设情境,在鲜活的
随着我国无人机测绘技术的不断发展,原来无人机测绘过程当中存在的各种问题已经得到了有效地解决。本文主要分析了无人机测绘技术的优势,并且通过对核电厂选址工程进行探讨,阐述
问题设计是教学设计中的一个重要环节,问题设计体现在课堂教学中就是课堂提问,课堂提问是课堂教学的主要形式,也是师生交流的重要途径。新课改实施以来,学生的学习已从被动接受式
期刊
本文以四会市地下管线综合普查为例,介绍测绘技术在城市地下管线普查中的应用,通过测绘普查成果建立综合地下管线数据库,从而为城市的建设和发展提供有力的基础数据保障。