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高中生地理学习得好坏，除智力因素影响外，很大程度上取决于非智力因素的影响。其中动机、兴趣、情感对学生地理学习起到重要的作用。本文从教学实践的角度分析培养学生地理学习兴趣、情感，激发地理学习动机的方法。
高中生地理学习非智力因素的培养
【摘 要】
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高中生地理学习得好坏，除智力因素影响外，很大程度上取决于非智力因素的影响。其中动机、兴趣、情感对学生地理学习起到重要的作用。本文从教学实践的角度分析培养学生地理学习
【机 构】
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河南省郑州市回民中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年8期
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