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信息技术课以任务驱动教学法为主,它易于调动学生的学习内驱力,教学目标的达成度较高,不同层次的学生都能得到发展.但信息课堂中简单地实施任务驱动的方法,太笼统,太简单,缺乏生活情境,教学方式变得单一化.任务驱动教学要有层次,重评价,引发学生的独立思考,才能真正收到实效.
用好任务驱动教学法,提高信息技术教学实效
【摘 要】
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信息技术课以任务驱动教学法为主,它易于调动学生的学习内驱力,教学目标的达成度较高,不同层次的学生都能得到发展.但信息课堂中简单地实施任务驱动的方法,太笼统,太简单,缺
【机 构】
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镇江市宜城中学 江苏省 镇江市 212028
【出 处】
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电脑迷
【发表日期】
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2017年21期
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