论文部分内容阅读
摘 要：初中英语作为中学教育中的一个重要组成，不仅在中考中占据着重要地位，在学生日后英语的学习过程中也起到了关键作用。在初中英语教学中，如何更好地提升学生对英语综合能力的培养，一直以来是我们教师所关注的一个重要问题。
关键词：初中英语；综合能力；阅读能力
一、初中英语的完型填空
在初中英语考试类型中，完型填空占据着非常重要的地位，完型填空是集词语意思、用法搭配、语法运用、通篇理解为一体的综合考查题型，不仅是对学生英语基础知识的考查，更是对学生综合运用能力的考查，在很大程度上反映了学生对英语综合运用水平的体现。这也是在初中英语考试中，比较困惑学生的一种题型。完型填空所涉及的面又比较广泛，因此，要提高完型填空的正确率，学生除了要准确地掌握大量的英语词汇外，也必须对英语语法有一个熟练的运用，同时也要掌握一定的科学的解题方法。首先，做好完型填空英语单词的词汇量是基础，而对语法知识的运用是做好完型填空的法宝。在完型填空中要注意对语法规则的梳理，只有语法规则正确那文章才能更加顺理成章，因此，在日常教学过程中，英语教师也要注重对英语语法规则的强调，使得学生对这些英语语法规则可以熟記于心，合理运用。其次，要注重对句子的衔接。不同英语连接词相连的两个句子，所产生的意思就会天壤之别，因此，在做完型填空时，一定要看不同的连接词所产生的意义有何不同，结合语境来正确使用连接词。平时在教学过程中，教师也要强调学生对句子与句子间、段落与段落间连接词的观察，并对连接词进行有效地总结与归纳。只有正确区分连接词的使用与意义，在做完型填空时才能更好地理解题义。另外，就是对英语短语的搭配，利用短语的搭配知识来认真分析完型填空。
二、初中英语阅读理解能力的培养
阅读是人们获取知识的一个重要途径，通过阅读可以有效地提升学生的英语综合水平，在英语教学中，阅读也往往是教学的一个重点内容，也是初中英语考试中的一个重要题型。英语阅读理解的培养，离不开丰富的词汇量，因此，必须要加强对学生英语词汇量的增加。而词汇量的增加，要加强对英语课文的利用，英语课文本身就是一个很好的阅读材料。在教学过程中，要结合课文来对阅读加强训练。在英语教学中，教师可以让学生在课前对要学的英语单词与词组进行预习，但是不用去预习课文，这样，学生在掌握的新的单词的同时，对英语课文还是处于陌生的阶段，这样将课文用以阅读材料让学生在规定的时间内进行阅读，引导学生对英语课文进行略读、精读、细读，还可以通过图片等辅助工具加强学生对课文的理解。通过课文加以对学生阅读水平的训练与提升，可以用现有的资料将学生所学知识进行有效地结合，大大提升了阅读的可行性。其次，在阅读过程中，要引导学生对文章进行整体的粗读，在对文章整体有个大致了解之后，再对文章进行细读，抓住文章的关键词，对文章进行理解。另外，解答阅读理解的题目时，要先看问题，再阅读，带着问题对文章进行阅读，这时，要强调学生，只看问题而不看问题的选项，最后再根据自己对文章的阅读对问题的选项进行分析，这样可以很好地避免学生因为受到问题选项的干扰，而使得自己的判断不准确。
三、短文填空的分析
初中英语短文填空是近年来在中考试卷中出现的一种新题型，短文填空有效地考查了学生对语言的综合运用能力及学生的推理判断能力。短文填空比阅读理解的难度加大，并没有给出一个可供学生进行参考的选项，短文填空在很大程度上加大了对学生英语综合能力要求的提高。在进行短文填空时，要通过对短文的整体通读，来加强对全文内容的初步了解。在对短文进行通读时，要注重对短文首句的把握，首句往往会提供短文的主题、大意、时态等重要信息。在对短文的大意有一个整体的把握后，要结合短文中的语境，运用所学知识对短文进行细读，根据空格前后位置的词语搭配来进行空格所要填写内容的分析。在短文填空中，要注重对词语单复数的运用与语法规则的判断，同时也要将时态考虑其中，要弄清楚短文中所运用的时态，所要表达的信息时态关系，通过上下文的理解来进行填空。在对问题的解答时，要先易后难，先将简单的问题处理后，再集中精神去解决比较难的问题，往往当简单的问题得到解答后，一开始觉得没有思绪的问题也会变得比较明朗。切不能一开始就将精力集中在比较困难的问题上，这也是初中英语考试中的一大忌讳。最后，在对所有填空完成后，要根据所填的单词对全文再进行一次整体的阅读，更加深入、整体对文章进行分析，以检验所填内容的合理性与准确性。英语短文填空，更加深入地考查了学生对英语知识的综合运用水平。
参考文献
[1]王红媛.浅析新课程下初中英语语法教学策略[J].课程教育研究，2017（07）：112-113.
[2]乐开颜.把握逻辑，巧解完形填空[J].新东方英语（中学生），2015（04）：32.
[3]吴慧琴.对初中英语阅读理解教学方法的探讨[J].中华少年，2017（09）：72-73.
[4]贾晓娜.初中英语阅读教学问题及策略[J].山西师大学报（社会科学版），2014（S2）：168-170.
关键词：初中英语；综合能力；阅读能力
一、初中英语的完型填空
在初中英语考试类型中，完型填空占据着非常重要的地位，完型填空是集词语意思、用法搭配、语法运用、通篇理解为一体的综合考查题型，不仅是对学生英语基础知识的考查，更是对学生综合运用能力的考查，在很大程度上反映了学生对英语综合运用水平的体现。这也是在初中英语考试中，比较困惑学生的一种题型。完型填空所涉及的面又比较广泛，因此，要提高完型填空的正确率，学生除了要准确地掌握大量的英语词汇外，也必须对英语语法有一个熟练的运用，同时也要掌握一定的科学的解题方法。首先，做好完型填空英语单词的词汇量是基础，而对语法知识的运用是做好完型填空的法宝。在完型填空中要注意对语法规则的梳理，只有语法规则正确那文章才能更加顺理成章，因此，在日常教学过程中，英语教师也要注重对英语语法规则的强调，使得学生对这些英语语法规则可以熟記于心，合理运用。其次，要注重对句子的衔接。不同英语连接词相连的两个句子，所产生的意思就会天壤之别，因此，在做完型填空时，一定要看不同的连接词所产生的意义有何不同，结合语境来正确使用连接词。平时在教学过程中，教师也要强调学生对句子与句子间、段落与段落间连接词的观察，并对连接词进行有效地总结与归纳。只有正确区分连接词的使用与意义，在做完型填空时才能更好地理解题义。另外，就是对英语短语的搭配，利用短语的搭配知识来认真分析完型填空。
二、初中英语阅读理解能力的培养
阅读是人们获取知识的一个重要途径，通过阅读可以有效地提升学生的英语综合水平，在英语教学中，阅读也往往是教学的一个重点内容，也是初中英语考试中的一个重要题型。英语阅读理解的培养，离不开丰富的词汇量，因此，必须要加强对学生英语词汇量的增加。而词汇量的增加，要加强对英语课文的利用，英语课文本身就是一个很好的阅读材料。在教学过程中，要结合课文来对阅读加强训练。在英语教学中，教师可以让学生在课前对要学的英语单词与词组进行预习，但是不用去预习课文，这样，学生在掌握的新的单词的同时，对英语课文还是处于陌生的阶段，这样将课文用以阅读材料让学生在规定的时间内进行阅读，引导学生对英语课文进行略读、精读、细读，还可以通过图片等辅助工具加强学生对课文的理解。通过课文加以对学生阅读水平的训练与提升，可以用现有的资料将学生所学知识进行有效地结合，大大提升了阅读的可行性。其次，在阅读过程中，要引导学生对文章进行整体的粗读，在对文章整体有个大致了解之后，再对文章进行细读，抓住文章的关键词，对文章进行理解。另外，解答阅读理解的题目时，要先看问题，再阅读，带着问题对文章进行阅读，这时，要强调学生，只看问题而不看问题的选项，最后再根据自己对文章的阅读对问题的选项进行分析，这样可以很好地避免学生因为受到问题选项的干扰，而使得自己的判断不准确。
三、短文填空的分析
初中英语短文填空是近年来在中考试卷中出现的一种新题型，短文填空有效地考查了学生对语言的综合运用能力及学生的推理判断能力。短文填空比阅读理解的难度加大，并没有给出一个可供学生进行参考的选项，短文填空在很大程度上加大了对学生英语综合能力要求的提高。在进行短文填空时，要通过对短文的整体通读，来加强对全文内容的初步了解。在对短文进行通读时，要注重对短文首句的把握，首句往往会提供短文的主题、大意、时态等重要信息。在对短文的大意有一个整体的把握后，要结合短文中的语境，运用所学知识对短文进行细读，根据空格前后位置的词语搭配来进行空格所要填写内容的分析。在短文填空中，要注重对词语单复数的运用与语法规则的判断，同时也要将时态考虑其中，要弄清楚短文中所运用的时态，所要表达的信息时态关系，通过上下文的理解来进行填空。在对问题的解答时，要先易后难，先将简单的问题处理后，再集中精神去解决比较难的问题，往往当简单的问题得到解答后，一开始觉得没有思绪的问题也会变得比较明朗。切不能一开始就将精力集中在比较困难的问题上，这也是初中英语考试中的一大忌讳。最后，在对所有填空完成后，要根据所填的单词对全文再进行一次整体的阅读，更加深入、整体对文章进行分析，以检验所填内容的合理性与准确性。英语短文填空，更加深入地考查了学生对英语知识的综合运用水平。
参考文献
[1]王红媛.浅析新课程下初中英语语法教学策略[J].课程教育研究，2017（07）：112-113.
[2]乐开颜.把握逻辑，巧解完形填空[J].新东方英语（中学生），2015（04）：32.
[3]吴慧琴.对初中英语阅读理解教学方法的探讨[J].中华少年，2017（09）：72-73.
[4]贾晓娜.初中英语阅读教学问题及策略[J].山西师大学报（社会科学版），2014（S2）：168-170.