论文部分内容阅读
教师专业伦理建设是教师专业化进程中的重要组成部分.而对于尚未进入教师岗位的师范生来讲,教师专业伦理的培养应贯穿整个培养全过程,而目前无论是在培养理念、课程设置体系、实践活动等方面都存在着问题,针对这些问题进行分析,应通过转变师范生培养的理念、完善师范生的教师专业伦理教育课程体系、构建实习模式,强化师范生的教师专业伦理等教育策略.