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练习题是“沟通知识与能力的桥梁”。在小学低年级数学教学中，要准确理解练习题设计意图，熟练把握其特点，巧妙设计练习题，使用恰当的教学策略，使学生加深理解和巩固所学知识、完善认知结构，让学生历经数学学习的过程，从而引导学生探索解决问题的方法。
浅谈低年级“用数学”有效练习题的使用策略
【摘 要】
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练习题是“沟通知识与能力的桥梁”。在小学低年级数学教学中，要准确理解练习题设计意图，熟练把握其特点，巧妙设计练习题，使用恰当的教学策略，使学生加深理解和巩固所学知识、完善
【机 构】
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四川省茂县凤仪镇学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年19期
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