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新时期以来现代汉语的教学改革经历了四个时期:以教材编写为重点阶段,以教学内容调整为重点阶段,以教学方法改革为重点阶段,以课程体系建设为重点阶段。
新时期以来现代汉语教学改革研究综述
【摘 要】
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新时期以来现代汉语的教学改革经历了四个时期:以教材编写为重点阶段,以教学内容调整为重点阶段,以教学方法改革为重点阶段,以课程体系建设为重点阶段。
【机 构】
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聊城大学语文教学论研究所,河北师范大学文学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年09期
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